School life

令和7年6月23日（月）、株式会社ウインテックス様（いわき市小名浜）より、災害用給水タンクを寄贈していただきました。

この給水タンクは、震災の教訓をもとに開発されたもので、小さく折りたたんで保管でき、組み立てると１トンもの水を入れることができるそうです。

組み立て方や使用方法も教えていただきました。

本校は、津波避難場所・避難所に指定されており、いわき市防災マップ（勿来地区）にも記載されています。

災害発生時には、今回ご寄贈いただいた給水タンクを活用させていただきます。

　物体が落ちるとき、その物体は落ちるスピードが徐々に速くなります。

　物理基礎の授業では、物体が自由落下するときの加速度がどれぐらいなのかを学びます。

　重力加速度は、９．８ｍ／ｓ^２（１秒ごとに進む速さが９．８ｍ／ｓごと増える）

と言われていますが、実際に実験で測定するとどれぐらいでしょうか？

　実験慣れしているため、実験のとりかかり方や機器の使い方、記録のまとめ方、

とてもスムーズですね。

　さて各自で計った重力加速度はいくつぐらいになったでしょうか？

　水は温度によって、固体（氷）液体（水）気体（水蒸気）と様子が変わります。

　今回は「物質の三態」について学びました。

　今回は水が気体から液体に「凝縮」されると、体積が小さくなることを実感します。

　アルミ缶の中で水（液体）→水蒸気（気体）に蒸発させると、体積が増えます。

　その後、アルミ缶に蓋をして、常温の水をかけると冷えてアルミ缶がつぶれます。

　この時に、「凝縮」という変化が起こっています。

　本校では、いわき南警察署から講師をお招きし、交通安全教室を行いました。

　我々の生活に欠かせない、毎日のように当たり前に使う道路。安全に事故なく過ごすために、

交通安全を学びます。

　特に高校生は自転車事故、身を守るために「ヘルメットを着用」することが、

自分の身体も未来も守る。というお話をいただきました。

　５月２２日（木）の中間考査後、県大会出場の選手壮行会を行いました。 

　高校体育大会や総合スポーツ大会に出場する部活動の皆さんを、応援委員会を中心に全校生徒で激励しました。

　早い部活動で、今週末から県大会が始まります。

　さあ、みんなで巻き起こそう「　勿来工業の風　」

　１年生の理科では化学基礎を学びます。

　今回のテーマは「炎色反応」、金属元素の種類を炎の色で特定します。

　ガスバーナーで火をつけて、炎の上に元素をつけた金網をもっていくと、

　色々な色が混ざってしまってます・・・中心部の橙色を見ています。

　最後に、青緑色の炎になると「きれぃー　や　おー」の声が多く聞かれました。

　高校での理科の授業を３年間楽しく、興味や関心をもって学んでもらおう。

　工業での勉強や実習にもっと興味や関心が持てるように・・・

　勿来工業の理科では、毎日そんな授業や実験が行われています。

地球の内部は、様々な岩石が層構造になっています。

今回の実習では、様々な岩石の密度を求めて、層構造をつくっている理由を考えます。

＜地学基礎：なぜ地球は層構造をしているのか＞３年生

まずは、岩石の質量をはかって・・・

それから、岩石を水に沈めて、体積をはかります。

様々な岩石で測定を行い、その結果を比べます。

水と油と氷を使って、密度の違う物質が層をつくることも確かめます。

実験結果をもとに、地球が層構造をしている理由をグループで話し合いました。

　本校では１年生で化学基礎、２年生で物理基礎を学びます。

　３年生だけ、専攻する学科によって、地学・生物の基礎科目に分かれます。

　この時間は、３年ぶりに顕微鏡の使い方の確認です。

　工業高校生で実習慣れしているせいか、使い方が上手でしたね。今回は植物・動物・・・

何かの微生物を覗いています。そしてスケッチ・・・スケッチもうまい・・・

　もし・・忘れていても大丈夫。３人の理科の先生がいつも優しく教えてくれます。

　本校は工業高校ですが、普通科の授業の様子です。

　工業の専門的な知識、技術の土台は、普通科の授業です。理科は３年間を通して学びます。

　＜地学基礎：歩いて図る地球の大きさ＞３年生

　「自分の歩いた距離の歩数を数える　→　一体、何ｍを歩いたのか？　」歩数から導きだす。

　簡単な野外実験です。　まずは２０ｍを歩いて・・・２５～３０歩が大多数

　（個人個人、足の長さが違うので、歩数はみんな違いますね）

　図り終わったら、教室で計算です。さて、合計何歩で、何ｍをあるいたのでしょうか？